Важная информация!
1. Родительское собрание состоится 10 февраля (во вторник) в 19.00.
2. Со 2 февраля (понедельник)2015 года питание школьников будет организовано следующим образом: 46 рублей в день - горячий завтрак; 15 рублей в день - бывшее дотационное питание; льготное питание - бесплатное (на сумму 10 рублей), на которое могут претендовать только лица, признанные в соответствии с действующим законодательством РФ, малоимущими, многодетными, оставшимися без попечения родителей, сиротами. И ещё один вариант: 36 рублей + 10 рублей (только для льготников).
Информацию по питанию я должна подать завтра. Изменения в питание можно будет внести, но только с нового месяца. В понедельник нужно принести деньги на питание согласно выбранной  форме. Расчёты можно произвести самостоятельно.
Уважаемые родители, очень прошу относиться к этому серьёзно. Пожалуйста, сообщайте заранее, если ребёнок будет отсутствовать в школе, невозможно отслеживать всех каждый урок. Талон на питание заполняется утром, исправления в нём не допускаются! Помните: это ваши деньги!

Внимание! Завтра будут изменения в расписании звонков: уроки по 40 минут. Смена (6 уроков) закончится в 13.15.
Уважаемые родители, родительское собрание с 27 января переносится на 10 февраля. Это связано с изменениями питания детей. Уточняется информация.
Разное: в пятницу на уроке русского языка ребятам были предложены предложения для характеристики по цели высказывания и по интонации. Материал неновый и несложный. На предыдущем уроке всё повторили, сделали записи в тетради. А самостоятельная работала показала, что определение вида предложения по цели высказывания вызывает затруднения.
Повторите, пожалуйста, материал ещё раз!
По цели высказывания предложения бывают: 1. Повествовательные (содержат повествование, сообщение)
                                                                               2. Вопросительные (содержат вопрос)
                                                                               3. Побудительные (содержат просьбу, совет или приказ)
По интонации предложения бывают: 1. Восклицательные (произносятся с особой интонацией,  к концу предложения голос повышается; в конце предложения в письменной речи ставится восклицательный знак)
                                                                2. Невосклицательные (произносится со спокойной интонацией, в конце предложения голос понижается; в письменной речи ставим точку или вопросительный знак).
Названия видов предложений НЕОБХОДИМО ВЫУЧИТЬ!!!
На урок литературы несём учебники 2 часть.

Рекомендации для родителей: «При неблагоприятных температурных условиях»

ВНИМАНИЕ! МОРОЗЫ!!!

Рекомендации для родителей: «При неблагоприятных температурных условиях»

С целью профилактики массовых простудных заболеваний среди детей и подростков департамент образования Администрации города Омска рекомендует  при неблагоприятных температурных условиях, руководствуясь ст.28, 29 ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» ввести в общеобразовательных учреждениях режим ограничительных мероприятий

·                         при температуре воздуха ниже -30° С -   занятия могут не посещать ученики 1-4 классов;

·                         при температуре воздуха ниже -32° С -  занятия могут не посещать ученики 1-9 классов;

·                         при температуре воздуха ниже -35° С - занятия  могут не посещать ученики 1-11 классов.

Департамент образования Администрации города Омска напоминает, что решение о посещении ребенком образовательного учреждения при неблагоприятных температурных условиях принимают родители, законные представители несовершеннолетнего.
Департамент образования Администрации города Омска между тем  сообщает, что при любых неблагоприятных температурных  условиях все образовательные учреждения города Омска (школы, детские сады, учреждения дополнительного образования) работают в обычном режиме

Сегодня на кружок по русскому языку пришли многие ребята. Это меня очень порадовало. Мы повторяли и дальше будем повторять и отрабатывать очень сложный материал: правописание корней с чередованием. Ребята закрепили правописание корней - гор- - -гар-; -зор- - -зар-; -твар- - -твор-;  -клан- - -клон- и исключения из этих правил. В следующий вторник мы будем повторять правописание других корней, в русском языке корней с чередованием гласных много!
Ребята, я должна огорчить тех, кто собирался в театр 25 января: билетов нет, мы свою бронь вовремя не выкупили, и наши билеты проданы. 

Завтра (во вторник) 6 уроком состоится дополнительное занятие по русскому языку, приглашаю ВСЕХ без исключения, у нас есть, над чем работать. Завтра же ( и только завтра) можно будет исправить "2" по литературе, для этого надо рассказать басню И.А. Крылова "Волк на псарне" или "Демьянова уха".
Информация для родителей: 27 января (вторник) в 19.00 состоится родительское собрание в 211 кабинете.

Поздравляю всех с началом новой четверти! Но.но,но.... почему-то не все приготовились учиться с новыми силами. К сожалению своему, должна отметить, что в классе сегодня отсутствовало 8 человек, и только от Елисеевой Виолетты я получила уведомление о причинах отсутствия. Напоминаю: в течение первого урока классный руководитель должен быть в курсе, почему ребёнка нет в школе.  Пожалуйста, уважаемые родители, возьмите ЭТО ещё раз на заметку.  А урок литературы меня и вовсе сегодня удивил неприятно. Ребятам была задана наизусть басня И.А. Крылова, однако только 4 человека смогли получить положительные отметки, остальные были не готовы к уроку. Все отметки и комментарии к ним я выставляю в электронный дневник, ознакомьтесь, пожалуйста. И ещё напоминание: выполнение домашнего задания ОБЯЗАТЕЛЬНО для всех!
PS К сожалению, нет возможности пока работать в эл.дневнике (3 четверть не активирована), поэтому публикую здесь результаты урока литературы от 9 января 2015 года:
1. Каширская Виктория 5 молодец
2. Мышкин Никита 5 молодец
3. Самошкина Арина 5
4. Смоквина Анна 4 (были ошибки)
Остальные к уроку не приготовились.
К следующему уроку литературы задана наизусть басня И.А. Крылова (на выбор): "Свинья под дубом" или "Лисица и виноград".
По русскому языку - упр. № 393 (закончить по образцу классной работы); стр. 140-141 (знать определение словосочетания).
Всем удачи в 3 четверти!